교수진
교수진
교육심리 전공
진리관 204호
이메일: kej1201@ssu.ac.kr
| 학력 | 숙명여자대학교 교육학과 |
|---|---|
| 주요 경력 |
• 고려대학교 연구교수 • 동국대학교 연구교수 |
| 주요 연구업적 |
• 성별에 따른 성격5요인과 대학생활적응 간의 관계 • 대학생용 학습계획 행동특성 진단도구 개발 |
| 자격사항 | 학습컨설턴트 1급 |
평생교육/HRD 전공
진리관 204호
| 학력 | 숭실대학교 평생교육학과 |
|---|---|
| 주요 경력 |
• 숭실대학교 부설 한국커리·학습코칭 연구소 부소장 • 고려사이버대학교 인재개발학부 외래교수 • 진로와 소명연구소 파트너 코치 • 위드유치료교육연구소 파트너 코치 • 봄,길(진로학습코칭센터) 대표 • TLP교육디자인 연구소장 |
| 주요 연구업적 |
학술논문 • 커리어개발, 조직문화, MZ세대의 차원으로 본 조직 내 인적자원개발을 위한 코칭의 역할과 전망. 고려대학교 HRD정책연구소, 25(2022-1). • 대학생의 코칭 참여 경험을 통한 자아정체감 확립과정 탐색. 코칭연구, 14(4). • 대학생활적응을 위한 대학생 또래코칭모델 개발: CAMPUS 코칭모델. 교육방법연구, 33(1). • 교수-학습 관련 코칭 연구 동향 탐색. 교육문제연구, 32(3). • 대학생 학사경고자를 위한 코칭 프로그램의 개선 방안 탐색과 적용: 수행공학 모델을 중심으로. 커리어학습코칭연구, 2(2). • 대학생 학사경고자를 위한 코칭프로그램의 개발 및 적용에 관한 실행연구. 교양교육연구, 11(1) 연구과제 • 청년 진로코칭 프로그램 개발(기아대책, 2024) • 정신질환구성원을 위한 진로코칭 프로그램 개발(히즈빈스, 2024) • 학사경고자를 위한 학습법 강좌 개발(국립목포대학교, 2024) • 대학생 자립준비청년을 위한 교양교육 프로그램 개발 연구(숭실대학교 교양교육센터, 2023) • 자립준비청소년 진로학습코칭 프로그램 및 매뉴얼 개발(기아대책, 2023) • 자립준비청소년 진로학습코칭 프로그램 및 매뉴얼 개발(JA코리아, 2022) • 시니어 방과후 코치 양성과정 개발 연구(서대문구, 2022) • 퇴직교원의 퇴직 이후 교육공헌과정 설계 및 운영방안 연구(교육부 중앙교육연수원, 2022) • 프랜차이즈 창업을 위한 창업유형검사 개발(제2의문, 2022) • 꿈꾸는 아이들 진로 프로그램 및 매뉴얼 개발(월드비전, 2021) • 동작구 맞춤형 빅데이터 플랫폼 솔루션 자기진단 컨설팅(동작구, 2021) • 동대문구 마을자치사업 성과분석 및 발전방안 연구(동대문구, 2020) • 고교학점제를 위한 대학전공적합검사 개발(삼양문화사, 2020) • KOCW 커리어코칭 과정 개발(교육부 & 고려사이버대학교, 2019) 학회발표 • 기업에서의 커리어코칭: 조직과 조직구성원의 동시 성장을 목적으로. 인력개발학회. 2024 • 대학생 진로학습코칭 사례. 한국코치협회. 2024 • 자립준비청년을 위한 “아름다운 작당” 코칭 사례. 한국코치협회. 2023 • 코칭의 지속가능성에 대한 탐색적 제안. 한국코칭협회. 2023 • 대학생 학사경고자를 위한 코칭 프로그램의 개발 및 적용에 관한 실행연구. 코칭학술대회. 2018 |
| 수상내역 | • 올해의 코칭 도서상 우수상 <한국형 정서코칭을 말한다> 2022 |
| 자격사항 |
• Korea Professional Coach(KPC). 한국코치협회 • U&I 학습 및 진로상담전문가. 연우심리연구소 • 프레디저(경력 및 진로설계) 강사 자격. 프레디저코리아 |
| 저서·역서 |
• 변화와 성장을 위한 코칭이야기(박영스토리, 2024) • 커리어 코치도 커리어 고민을 합니다(리얼러닝, 2023) • 청소년, 부모, 교사 실전코칭(동화세상에듀코, 2022) • 한국형 정서코칭을 말한다(북코리아, 2022) • 현장 실전코칭(동화세상에듀코, 2021) • 한국형 커리어코칭을 말한다(북코리아, 2020) • 오늘이 미래다(동화세상에듀코, 2020) |
평생교육 전공
진리관 204호
이메일: erato0703@ssu.ac.kr
| 학력 | 숭실대학교 평생교육학과 |
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| 주요 경력 |
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| 주요 연구업적 |
학술논문
연구과제
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| 저서·역서 |
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상담/교육심리전공
진리관 204호
이메일: hope2025@ssu.ac.kr
| 학력 | 숙명여자대학교 교육학과 |
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| 주요 경력 |
• 건국대학교 글로컬캠퍼스 Cogito 대학교육혁신원 조교수 • 한국직업능력연구원 국가진로교육연구본부 진로교육센터 연구원 • 숙명여자대학교 취업경력센터 진로상담위원 • 청주지방법원 면접교섭센터 상담위원 • 공주교육대학교 교육대학원 상담심리전공 강사 • 공공기관 NCS 직업기초능력 필기 출제 및 면접위원 • 대학 재정지원사업 평가위원 • 한국교육과정평가원 중등임용 1차 필기시험 출제위원 • 교육부·한국교육과정개발원 「제3주기 대학기본역량진단」 집필위원(2021, 건국대 글로컬) • 교육부·국가평생교육진흥원 「LiFE 2.0」(3유형) 사업계획서 집필위원 |
| 주요 연구업적 |
정부출연 연구기관 연구·사업보고서 • 고용노동부·한국고용정보원(2024). 40세 이상 기업 생애경력설계서비스 실태 및 활성화 연구 • 고용노동부·노사발전재단(2018). 중장년일자리희망센터 성과분석 및 성과지표 개발 • 교육부·한국직업능력연구원(2018). 스타트업캠퍼스 창업체험센터 운영/활용 매뉴얼 • 교육부·한국직업능력연구원(2018). 농산어촌 ICT지원 원격영상 진로멘토링 운영 • 교육부·한국직업능력연구원(2018). 청소년 기업가체험 프로그램(YEEP) 운영 • 교육부·한국직업능력연구원(2017). NCS 학습모듈 개발 – 취업알선, 전직지원, 심리상담 등 • 교육부·한국직업능력연구원(2016). NCS 학습모듈 개발 – 기계, 화학, 전기·전자 등 • 교육부·한국직업능력연구원(2015). 학생부 진로활동 초중고 연계 진로지도 모형/매뉴얼 • 교육부·한국직업능력연구원(2014). 현장교사의 진로상담 역량 강화 지원 • 교육부·한국직업능력연구원(2013). 학교에서 직업세계로의 이행 촉진: 사이버 진로상담/진로교육 효율화 한국연구재단 등재지 • 비대면 수업 설계의 교육 효과 분석, 차세대융합기술학회논문지, 8(10), 2024 • 비대면 설계 기반 수업 사례연구, 차세대융합기술학회논문지, 8(10), 2024 • 진로 구성주의 집단상담 프로그램 참여 경험, 차세대융합기술학회논문지, 8(4), 2024 • 신임교원 수업 컨설팅을 통한 수업 개선방안, 차세대융합기술학회논문지, 8(3), 2024 • 코로나19 스트레스와 대학생활적응(우울 매개), 청소년학연구, 29(12), 2022 • 코로나19 스트레스·우울·대학생활적응, 학습자중심교과교육연구, 22(20), 2022 • 코로나 블루 인식과 지원 방안(CQR-M), 청소년학연구, 29(2), 2022 • 대학생 창업결정과정: 근거이론, 한국청소년연구, 32(4), 2021 • 대학생 창업결정과정과 개입요인, 청소년학연구, 28(11), 2021 • 예비창업가 창업결정과정 질적 연구, 상담학연구, 20(2), 2019 • 진로미결정 척도 성별 동등성/잠재평균, 교육문화연구, 25(2), 2019 |
| 수상내역 | 한국사회적기업진흥원 사회적기업가육성사업 선정 |
| 자격사항 | 청소년 상담사 1급(여성가족부) |
교학팀

| 성명 | 직위 | 연락처 |
|---|---|---|
| 우선경 | 팀장 | 02-820-0966 |
| 박영신 | 계장 | 02-820-0967 |
| 문지나 | 학사조교 | 02-820-0968 |
